{"id":15325,"date":"2016-10-18T09:38:13","date_gmt":"2016-10-18T08:38:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.greenevelien.com\/blog\/?p=15325"},"modified":"2022-02-10T17:34:46","modified_gmt":"2022-02-10T16:34:46","slug":"prikkels-bij-kinderen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.greenevelien.com\/blog\/prikkels-bij-kinderen","title":{"rendered":"Prikkels bij kinderen"},"content":{"rendered":"

Tegenwoordig worden kinderen vaak bestempeld met autisme of adhd. Ik houd niet zo van die benadering of \u201clabels\u201d.<\/p>\n

\"labeling\"<\/p>\n

\"prikkels2\"Zelf bekijk ik kinderen liever hoe zij omgaan met prikkels. En vaak zie je dat kinderen overprikkeld of onderprikkeld zijn. Dit geldt trouwens niet alleen voor kinderen maar ook voor volwassenen.
\nHet instrument \u201cprikkelgevoeligheid\u201d helpt me enorm om mijn kinderen te begrijpen.<\/p>\n

\"onderprikkeling2\" \"overprikkeld\"<\/p>\n

Wij hebben duidelijk een overprikkeld en een onderprikkeld kind. En altijd als ik het dan over die verschillende prikkelbehoefte bij hen heb, kijken mensen me vreemd aan.
\n<\/p>\n

\u201cIs je ene kind autistisch?\u201d, vragen ze me dan. \u201cNee, het is gewoon gevoelig voor prikkels en indrukken, daarom houdt het van rust.”
\nEn als ons andere kind constant stuitert, friemelt, roept en geen twee seconden kan stilzitten: \u201cHeeft het misschien adhd?\u201d Dan antwoord ik: \u201cNee hoor, die heeft gewoon constant prikkels nodig.”<\/p>\n

Terwijl ons overprikkeld kind uit school zich een half uur opsluit op de wc om tot rust te komen van de overload aan prikkels, klimt ons onderprikkeld kind in bomen en springt het 100x op de trampoline om extra prikkels op te doen.<\/p>\n

Boek: Wiebelen en friemelen<\/h3>\n

Was zo blij toen ik las over het boek Wiebelen en friemelen in de klas<\/a>, dat kinderen juist ook vanuit die prikkelgevoeligheid benadert.
\nWaarom het ene kind liefst met een capuchon opzit in de klas, om zich zo af te kunnen schermen van de overload aan prikkels, dit is een overprikkeld kind. Terwijl een ander kind constant zit te wiebelen en friemelen, dit is een onderprikkeld kind.
\nEen feest van herkenning toen ik het boek las!
\n\"wiebelen\"<\/a><\/p>\n

Naast herkenning bracht het boek mij gelukkig ook nieuwe inzichten. Dat je namelijk zowel actief als passief op die over- of onderprikkeldheid kan reageren.
\nEn dat op basis daarvan bepaald gedrag(stoornissen) getoond wordt. Aan de hand van bepaalde gedragingen kun je dus afleiden of je kind over- of onderprikkeld is.<\/p>\n

Overprikkeld en onderprikkeld met actieve en passieve reacties<\/h3>\n

Een kind dat onderprikkeld is en daar actief op reageert, gaat bijvoorbeeld tijdens de les vaak naar de wc of het bekende wiebelen op een stoel, om zichzelf zo toch te voorzien van extra prikkels.<\/p>\n

Is een kind onderprikkeld en reageert het daar niet actief op, dan glijdt het in de passieve houding en lijkt het lui, onge\u00efnteresseerd en is niet echt \u201caanwezig\u201d.<\/p>\n

\"onderprikkeld\"<\/p>\n

Een kind dat overprikkeld is reageert actief door bijvoorbeeld achter in de rij te gaan staan (in plaats van middenin de drukte) of een capuchon over zijn\/haar hoofd te trekken.<\/p>\n

Reageert een overprikkeld kind niet op zijn\/haar overprikkeling, dan kan het het volgende gedrag laten zien: hyper en gestresst, snel ge\u00efrriteerd.<\/p>\n

\"overprikkeling2\"<\/p>\n\n\n\n\n\n
<\/td>\nActief<\/td>\nPassief<\/td>\n<\/tr>\n
Overprikkeld<\/td>\nRust zoeken
\n(achterin rij staan, capuchon opzetten)<\/td>\n		Hyper, stress<\/td>\n<\/tr>\n
Onderprikkeld<\/td>\nWiebelen en friemelen<\/td>\nNiet alert<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Veel meer van deze gedragingen staan in het boek<\/a>.<\/p>\n

Handvaten voor oplossingen<\/h3>\n

Plus geeft het boek ook handvaten welke oplossingen je kunt aanbieden.<\/p>\n

Zoals bijvoorbeeld een wiebelkussen of kauwketting aan een onderprikkeld kind geven, zodat het meer prikkels te verwerken krijgt en actief blijft.
\nOok kun je een onderprikkeld kind extra bewegingstaakjes geven, zoals het bord schoonvegen op school of thuis de tafel dekken.<\/p>\n

\"onderprikkeling\"<\/p>\n

Een overprikkeld kind kan bijvoorbeeld gehoorbeschermers dragen om zo minder prikkels te ontvangen.
\n\"overprikkeling1\"<\/p>\n

Dit boek<\/a> was voor mij een eye-opener! Zo kon ik bepaald gedrag van mijn onderprikkeld kind, wat ik zelf als overprikkeld persoon als storend ervaarde, wel beter begrijpen.<\/p>\n

En op school heeft ons onderprikkelde kind problemen. Vorig jaar wilde het niet meer school, want het leerde er toch niks: “Ik blijf thuis en ga thuis oefeningen doen en leren lezen.” (Het had al ervaring met thuisonderwijs<\/a>).
\nHet is een paar weken thuis geweest en heeft iedere dag fanatiek en vol enthousiasme geleerd.
\nWe gingen gesprek met de juf aan, die zei ons kind helemaal niet toonde dat het zich verveelde op school. Omdat het dus zo onderprikkeld was, toonde het apatisch gedrag.<\/p>\n

\"onderprikkeling1_bewerkt\"<\/p>\n

Boek ook voor prikkelende volwassenen<\/h3>\n

Het leuke aan dit boek is dat er ook vergelijkingen worden gemaakt met overprikkelde en onderprikkelde volwassenen.
\nZoals sommiggen behoefte hebben aan een dubbele espresso, terwijl anderen liever een kopje groene thee hebben.
\n\"onderprikkeling-volwassene\"
\nEn er worden veel praktische casusen beschreven om te duiden met wat voor kind je te maken hebt en hoe je hem\/haar kan helpen.<\/p>\n

Achterin het boek staat ook hoe verschillende thuissituaties samengaan of conflicten geven met over- en onderprikkelde kinderen.
\nEn ook hoe het karakter en aanpak van de leraar wel of juist niet goed samengaat met een over- of onderprikkelde leerling.
\nPlus hoe deze thuis\/school-situaties natuurlijk op te lossen.
\nDus het is niet alleen een theoretisch boek, maar komt ook praktische oplossingen!<\/p>\n

\"leerkracht-ouder-ander-beeld\"<\/p>\n

Het boek is geschreven voor leraren om kinderen in de klas beter te begrijpen en hoe met die verschillende individuele prikkelbehoeften van kinderen toch om te kunnen gaan in een groep.
\nMaar het boek is toepasbaar voor iedereen die met kinderen omgaat, dus ook geschikt voor ouders, opa\u2019s en oma\u2019s, begeleiders van jeugdgroepen.
\nEn het boek is simpel geschreven, dus je hoeft geen pedagogische achtergrond te hebben om het te begrijpen.
\n\"prikkelmeter\"<\/p>\n

Kinderen ziek of de maatschappij?<\/h3>\n

In onze maatschappij wordt er van kinderen verlangd dat ze liefst gelijk doorslapen, slechts om de zoveel uur een fles voeding drinken en dat als ze naar school gaan moeten ze braaf zijn. En als ze niet aan dat ideaalbeeld voldoen, zijn zij \u201cziek\u201d en hebben ze dus autisme of adhd.
\n\"onderprikkeling_maatschappij\"<\/a>
\nMisschien moeten we ons vragen stellen bij een maatschappij die steeds meer kinderen een label opplakt?<\/p>\n

Onderstaand filmpje zeker kijken tot minuut 1:07<\/em>
\n\"\"<\/a>
\nDeze video is enkel beschikbaar voor donateurs<\/a>.<\/em><\/p>\n

Ik vind dat we op basis daarvan kunnen vaststellen dat niet onze kinderen, maar de maatschappij ziek is!
\nOmdat zij zo verstarrend is en iedereen probeert te reduceren tot eenheidsworst. Zij kan niet meer omgaan met individuele verschillen, terwijl juist die verscheidenheid zorgt voor een flexibele samenleving en een mix aan opportuniteiten garandeert!<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nDeze video is enkel beschikbaar voor donateurs<\/a>.<\/em><\/p>\n

Natuurlijk Ouderschap reikt verder dan baby-tijd<\/h3>\n

De periode van bevallingen<\/a>, borstvoeding<\/a>, wasbare luiers<\/a> en draagdoeken<\/a> is bij ons dan wel voorbij, dat betekent nog niet dat onze periode van Natuurlijk Ouderschap ook voorbij is.<\/p>\n

Voor mij betekent Natuurlijk Ouderschap \u201cLuister naar je (moeder)gevoel!\u201d
\nLaat je niks wijsmaken over voedingsschema\u2019s, over je kind laten huilen om het te leren doorslapen en dus ook niet over \u201clabels\u201d.
\nKoester je kind, luister naar de signalen je kind en bied jouw kind waar hij\/zij behoefte aan heeft. En je kind door de bril \u201cprikkelgevoeligheid\u201d bekijken, kan je zeker helpen om hem\/haar beter te begrijpen en dus ook zo beter af te stemmen op zijn\/haar behoeften!<\/p>\n

\"listen\"<\/a><\/p>\n

\u00a9 Illustraties: Ruud Bijman<\/em><\/p>\n

Disclaimer: Deze blogpost is geschreven om inzicht te geven in prikkelgevoeligheid. Ik ben echter geen pedagoog en doe dus geen analyses. Het vermelde gedrag in deze blog is enkel bedoeld om te duiden, wat niet impliceert dat met het vertonen van bovenstaand gedrag je kind ook over- of onderprikkeld is.<\/em><\/p>\n

Lees ook over Natuurlijk Ouderschap:
\n\u2013 Thuisonderwijs<\/a>
\n\u2013 Onderwijs: onwijs moeilijk<\/a>
\n\u2013 Trots ouderschap<\/a>
\n\u2013 Zalig zamen zlapen zzz<\/a>
\n– Natuurlijk Ouderschap<\/a>
\n\u2013 Samen slapen XL<\/a>
\n\u2013 Consultatiebureau: zorgzaam of zorgwekkend?<\/a><\/em><\/p>\n


\n<\/em><\/em><\/em>Lees ook over Maatschappij:
\n\u2013 Groot(s) effect<\/a>
\n\u2013 Gek is zo gek nog niet<\/a>
\n\u2013 Burgerlijke ongehoorzaamheid<\/a>
\n<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tegenwoordig worden kinderen vaak bestempeld met autisme of adhd. Ik houd niet zo van die benadering of \u201clabels\u201d. Zelf bekijk ik kinderen liever hoe zij omgaan met prikkels. En vaak zie je dat kinderen overprikkeld of onderprikkeld zijn. Dit geldt trouwens niet alleen voor kinderen maar ook voor volwassenen. Het instrument \u201cprikkelgevoeligheid\u201d helpt me enorm […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":15380,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,79],"tags":[],"class_list":["post-15325","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-natuurlijk-ouderschap","category-onderwijs"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.greenevelien.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15325","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.greenevelien.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.greenevelien.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.greenevelien.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.greenevelien.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15325"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.greenevelien.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15325\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.greenevelien.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15380"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.greenevelien.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15325"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.greenevelien.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15325"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.greenevelien.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15325"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}